Monitor de aula matinal

(4.4)

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CURSO DE MONITOR DE AULA MATINAL

El curso Monitor de aula matinal  tiene por objeto alcanzar unos conocimientos formativos que capaciten al futuro monitor para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.
 
Título propio: Monitor de aula matinal
 
Objetivos
Realizar la organización
Reconocer la organización
Organizar la organización
Prever la organización
Controlar la organización y
Gestionar la organización.

Temario (7 Módulos)
MÓDULO 1. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UN AULA MATINAL

TEMA 1. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

  1. El jardín maternal

TEMA 2. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

  1. Psicopedagogía
  2. Aprendizaje
  3. Problemas de aprendizaje
  4. Áreas del aprendizaje
  5. Los trastornos
  6. La discapacidad
  7. La minusvalía
  8. La alteración
  9. Síndrome
  10. Las necesidades educativas especiales
  11. Detección y valoración de las necesidades educativas
  12. Integración educativa
  13. Formas de integración

TEMA 3. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

  1. Historia de los test
  2. Los test aplicados en el nivel preescolar
  3. Concepto de diagnóstico pedagógico
  4. Tipología del diagnóstico
  5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

TEMA 4. PEDAGOGÍA DEL OCIO

  1. Introducción a la pedagogía del ocio
  2. Organización del trabajo pedagógico
MÓDULO 2. DINÁMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL

TEMA 5. EL GRUPO

  1. Concepto de grupo
  2. Clasificación de los grupos
  3. Estructura del grupo
  4. Funciones del grupo
  5. Etapas de la formación de los grupos
  6. La cohesión del grupo
  7. Principios de funcionamiento del grupo

TEMA 6. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES

  1. La dinámica de grupos
  2. Técnicas de dinámica de grupo
MÓDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL

TEMA 7. EL JUEGO

  1. Introducción
  2. La importancia del juego
  3. Características del juego
  4. Tipos de juegos

TEMA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN

  1. El juego por etapas
  2. Teorías del juego
  3. El juguete didáctico
  4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  5. El papel del educador
  6. La socialización a través del juego
MÓDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIÑO/A

TEMA 9. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

  1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  2. Conceptos básicos en psicología infantil
  3. Concepto actual de desarrollo
  4. Las dimensiones del desarrollo

TEMA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

  1. El niño/a descubre a los otros
  2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  3. La escuela como institución socializadora
  4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  5. Principales conflictos de la vida en grupo
MÓDULO 5. CLASES DE JUEGOS

TEMA 11. DESARROLLO DE JUEGOS

  1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
  2. Juegos dinámicos
  3. Juegos de habilidad

TEMA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

  1. Contextualización, características y definición de juego
  2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  3. Beneficios y funciones del juego
  4. Tipos y clasificación de juegos
  5. Elementos que intervienen en un juego
  6. Cómo se explica un juego
  7. Tipos de juegos
  8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  9. Malabares

TEMA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA 

  1. Juegos que favorecen la autoestima
  2. Cuentos para favorecer la autoestima
MÓDULO 6. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

TEMA 14. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL

  1. Alimentación
  2. Para bebés de 1 a 2 años
  3. Para niños de 2 a 3 años
  4. Del niño preescolar
  5. El desayuno de los niños
  6. La merienda para los niños
  7. La cena de los niños
  8. Alimentación
  9. De verano para los niños
  10. De otoño para los niños
  11. Vegetariana y niños
  12. Lactancia natural
  13. Lactancia artificial
  14. Cantidad de biberón
  15. Tipos de leche artificial
  16. Tipos de biberón y tetinas
  17. Lactancia mixta
  18. La alimentación en función de la edad
MÓDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

TEMA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE

  1. Heridas y hemorragias
  2. Quemaduras
  3. Congelaciones
  4. Traumatismos
  5. Intoxicaciones y envenenamientos
  6. Asfixias
  7. Parada cardíaca
  8. Alteraciones circulatorias
  9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  10. Traumatismos oculares

Para quién es el curso

Monitor de aula matinal

El curso se encuentra dirigido a todas aquellas personas que quieran formarse en el ámbito de la educación de los niños en el aula, con especial interés sobre quienes deseen llevar a cabo su labor educativa en los centros escolares en el Aula Matinal. Se incluye como tratar a los niños con necesidades especiales NNEE para alimentar su autoestima e integración en el grupo. Así mismo, la oferta que presentamos se encuentra destinada para quienes, sin poseer ningún conocimiento previo, deseen comenzar una formación en materia educativa para niños de los ciclos de infantil y primaria. Capacitándolo para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar la organización de un Aula Matinal de un curso escolar completo.


Sobre el Curso

Monitor de aula matinal

La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. El Monitor de aula matinal es el curso más adecuado y con la formación ideal para despertar en los niños el interés por jugar sanamente. A través de este curso el alumnado aprenderá a realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.

Además, al ser un curso de modalidad Online, obtendrás todas las ventajas de estudiar cómodamente desde tu hogar, sin necesidad de desplazamientos a centros de enseñanza determinados y lo que esto significa: ahorro de tiempo, total elección de horario de estudio, flexibilidad para completar las tareas, una formación constante.

Al finalizar el Programa

Al terminar el curso, los alumnos habrán adquirido los conocimientos profesionales adecuados para comenzar a trabajar de forma profesional y llevar a cabo una labor educativa en los centros escolares desde el Aula Matinal.

Prácticas profesionales

En AICAD creemos que las prácticas son fundamentales para una formación completa y eficaz. Por eso contamos con un departamento de salidas profesionales y gestión de prácticas, para que cuando finalices tus estudios, salgas al mercado con experiencia profesional certificable en las empresas más destacadas del sector.

 

Formación bonificada para empresas

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La formación bonificada para empresas, también conocida como formación programada o formación continua, es una formación... leer más en https://www.aicad.es/formacion-bonificada-empresas 

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Reseñas

4.4
Basado en 20 reseñas
5 stars
4 stars
3 stars
2 stars
1 stars

(5/5)
Elisa Aguilar – 26 Sep 2020:

Puedo seguir aprendiendo con ustedes por un buen tiempo

(5/5)
Aurelio Cruz – 26 Sep 2020:

Fue un placer realizar este curso. Muy interesante todo el contenido, e inmejorable la dedicación Gracias por compartir estos conocimientos

(4/5)
Amaro Cortés – 26 Mayo 2020:

Tuve problemas con mis accesos lo bueno es que no tardaron en solucionarlo como en otras plataformas de cursos online, saludos

(5/5)
Balduino Domínguez – 18 Mayo 2020:

Saludos a este gran equipo

(4/5)
Rosario Medina – 12 Mayo 2020:

Totalmente recomendable. Atención al cliente increíble.

(4/5)
Blas Medina – 24 Dic 2019:

Fue un placer realizar este curso. Muy interesante todo el contenido, e inmejorable la dedicación Gracias por compartir estos conocimientos

(4/5)
Dolores Caballero – 04 Dic 2019:

Buen curso. Excelente!

(4/5)
Ernesto Ferrer – 27 Sep 2019:

Me agrado el proceso, gracias

(4/5)
Pablo Díaz – 17 Sep 2019:

Feliz por su contenido y buena comprensión del tema

(4/5)
Ruperto Márquez – 05 Ago 2019:

Puedo aprender con ustedes más cursos del tema

(4/5)
Jerónimo Sánchez – 29 Mayo 2019:

Fue muy amigable el proceso, desde el equipo hasta la plataforma

(4/5)
Hildegarda Domínguez – 07 Nov 2018:

Me agrado el proceso, divertido pero muy profesional

(5/5)
Eliseo Carrasco – 29 Oct 2018:

Fue mi primera experiencia 100% de estudio por plataforma digital y resultó muy satisfactoria.

(4/5)
Ramón Santiago – 21 Sep 2018:

Saludos a este gran equipo

(4/5)
Martín Herrero – 01 Jun 2018:

Fue muy amigable el proceso, desde el equipo hasta la plataforma

(5/5)
Octavio Guerrero – 30 Ago 2017:

Puedo aprender con ustedes más cursos del tema

(5/5)
Esperanza Martín – 10 Abr 2017:

Aprendí y me fue sencillo

(5/5)
Pablo Calvo – 02 Mar 2017:

Me gusto el proceso, genial todo

(5/5)
Nieves Campos – 23 Ene 2017:

Un abrazo para todos, excelente mi tutor

(4/5)
Conrado Gómez – 06 Nov 2016:

Un abrazo para todos, excelente mi tutor

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