Programa superior de certificación internacional en coaching educativo

El curso te permitirá adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo, así como impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching, en un horario flexible y a corto plazo. Consigue con AICAD programas beca, prácticas en empresas, visibilidad profesional y miles de oportunidades laborales en el portal de empleo www.planetajob.es. 

Sobre el Curso

 
Formación del curso de Programa superior de certificación internacional en coaching educativo está orientada a fomentar el desarrollo personal del alumno/a. Los contenidos del temario se dirigen, siguiendo los principios de Coaching, a planificar y realizar un proyecto educativo que integre todas las dimensiones de la persona, para favorecer así la consecución de sus metas.

 

Objetivos Clave

A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las habilidades profesionales para introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida, adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo, así como impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.

 

Al finalizar el Programa

Prepárese y adquiera la titulación de Programa superior de certificación internacional en coaching educativo. Adquiera una formación completa profesionalizada en el área de entrenamiento. Desarrolle, mediante la adquisición de los recursos apropiados, las capacidades de autoconocimiento y autogestión con el fin de alcanzar las habilidades específicas de un líder personal y de grupos.

 

Bloques 4 bloques

TEMA 1 -  ¿QUÉ ES EL COACHING?

  1. El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
  2. Concepto de coaching
  3. Etimología del coaching
  4. Influencias del coaching
  5. Diferencias del coaching con otras prácticas
  6. Corrientes actuales de coaching

TEMA 2 -  IMPORTANCIA DEL COACHING

  1. ¿Por qué es importante el coaching?
  2. Principios y valores
  3. Tipos de coaching
  4. Beneficios de un coaching eficaz
  5. Mitos sobre coaching

TEMA 3 -  ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

  1. Introducción: los elementos claves para el éxito
  2. Motivación
  3. Autoestima
  4. Autoconfianza

TEMA 4 -  COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

  1. La superación de los bloqueos
  2. El deseo de avanzar
  3. Coaching y aprendizaje
  4. Factores que afectan al proceso de aprendizaje
  5. Niveles de aprendizaje

TEMA 5 -  EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

  1. Coaching ¿herramienta o proceso?
  2. Motivación en el proceso
  3. La voluntad como requisito del inicio del proceso
  4. Riesgos del proceso de coaching

TEMA 6 -  LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

  1. Introducción
  2. Contenidos que se deben evaluar en Psicopedagogía Clínica
  3. Problemas que se pueden encontrar tras la evaluación psicopedagógica
  4. ¿Cuándo se debe llevar a cabo la evaluación psicopedagógica?
  5. Fases de la evaluación psicopedagógica
  6. Instrumentos y técnicas de evaluación psicopedagógica

TEMA 7 -  EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

  1. Introducción
  2. Principales características del informe psicopedagógico
  3. Apartados que componen el informe psicopedagógico
  4. Deficiencias que puede presentar el informe psicopedagógico y sugerencias para evitarlas
  5. Consejos para elaborar los informes psicopedagógicos

TEMA 8 -  BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

  1. Introducción
  2. La localización cerebral del aprendizaje y de la memoria
  3. La plasticidad sináptica
  4. Las diferencias humanas en inteligencia
  5. Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje

TEMA 9 -  LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

  1. Introducción
  2. Las dificultades de aprendizaje: definición operacional y tipos
  3. Clasificación de las dificultades de aprendizaje

TEMA 10 -  LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

  1. Introducción
  2. Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
  3. La evaluación de la intervención psicopedagógica
  4. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendiza

TEMA 11 -  ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

  1. Introducción
  2. Proceso evaluativo de las dificultades de aprendizaje
  3. Procedimiento de recogida de datos
  4. Instrumentos de evaluación de la inteligencia
  5. Evaluación del potencial de aprendizaje
  6. Instrumentos de evaluación de aptitudes y rendimiento escolar
  7. Instrumentos de evaluación de la personalidad

TEMA 12 -  INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Síndrome de Down
  5. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  6. Alumnado con Discapacidad Visual
  7. Alumnado con Discapacidad Intelectual

Comentarios

3.8
Basado en 20 reseñas
5 stars
4 stars
3 stars
2 stars
1 stars
Ildefonso Medina – 16 Jul 2020:

Me gusta mucho que es una institución reconocida a nivel nacional y en otros paises , se que los conocimientos adquiridos son valioso para mi cv

Bernabé Caballero – 18 Abr 2020:

Es el curso que necesitaba para seguir con mi aprendizaje, gracias

Lucía Lozano – 28 Dic 2019:

Deseándoles lo mejor

Cayetano Caballero – 09 Dic 2019:

Todo muy directo y sencillo de entender

Míriam Cambil – 07 Dic 2019:

Me gustaría un curso de filosofía, este me encanto, porque me ayudó a entender más esta profesión

Sofía Márquez – 28 Nov 2019:

En deuda con ustedes

Rodrigo Blanco – 23 Nov 2019:

Me gustaría un curso de filosofía, este me encanto, porque me ayudó a entender más esta profesión

Arturo Marín – 20 Nov 2019:

Realmente aprecio toda su ayuda para preparar este curso, muchas gracias

Iván Gallego – 24 Oct 2019:

Es el curso que necesitaba para seguir con mi aprendizaje, gracias

Nuria Calvo – 14 Sep 2019:

Un placer realizar este curso espero resolver otro igual

Inocencio Ramírez – 17 Ago 2019:

Fue un placer realizar este curso. Muy interesante todo el contenido, e inmejorable la dedicación Gracias por compartir estos conocimientos

Gonzalo Herrera – 18 Mar 2019:

Me gusta mucho que es una institución reconocida a nivel nacional y en otros paises , se que los conocimientos adquiridos son valioso para mi cv

Basileo Méndez – 21 Dic 2018:

Todo muy directo y sencillo de entender

Luz Carrasco – 25 Nov 2018:

Un placer haberme capacitado en un formato tan amigable. Muchas gracias!

Roberto Pérez – 23 Oct 2018:

Ha sido un privilegio haber estudiado con ustedes, por su información y metodología. Para mi será inolvidable todo este proceso de enseñanza y aprendizaje.

Xavier Domínguez – 14 Abr 2018:

Me gustaría que el curso tuviera mas videos pero por lo demás me parece bien, y la atención muy buena

Víctor Rey – 13 Abr 2018:

Un placer haberme capacitado en un formato tan amigable. Muchas gracias!

Daniel Herrero – 06 Ene 2018:

Fue un placer realizar este curso. Muy interesante todo el contenido, e inmejorable la dedicación Gracias por compartir estos conocimientos

Erico Navarro – 10 Dic 2017:

Muy interesante sin embargo me parece que deben agregar más color a los cursos, para los que somos visuales es la mejor manera de aprendizaje

Cipriano Sáez – 22 Nov 2017:

Muy interesante sin embargo me parece que deben agregar más color a los cursos, para los que somos visuales es la mejor manera de aprendizaje

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