Experto en educación emocional durante la primera infancia

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CERTIFICACIÓN EN EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

En el curso de Experto en educación emocional durante la primera infancia adquirirás los conocimientos necesarios sobre las distintas formas de educación emocional, reconociendo el haber adquirido los conocimientos necesarios para la dedicación profesional.
 
Título propio: Experto en educación emocional durante la primera infancia
 
Objetivos
Estudiar la organización del sistema educativo infantil.
Describir el desarrollo integral infantil.
Identificar los diferentes estilos de crianza, enfatizando la crianza con apego.
Determinar los diferentes tipos de apego, y cómo influyen los estilos de crianza en el desarrollo de este.
Conocer los diferentes trastornos causados por la desorganización del apego.
Asociar el juego a la educación infantil como método educativo.
Comprender las diferentes fases del dibujo infantil.
Relacionar los diferentes procesos de aprendizaje en la educación infantil.
Analizar los diferentes problemas del aprendizaje.
Explicar la intervención familiar que se puede realizar desde el contexto de la educación infantil.
Identificar los distintos tipos de estilos educativos, tanto en profesores como en padres.

Temario (1 Módulos)
MÓDULO 1. EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS EMOCIONES DURANTE LA PRIMERA INFANCIA

  1. La educación en la primera infancia
  2. Factores que influyen en el comportamiento emocional
  3. Emociones
  4. Características de las emociones en los niños
  5. Función de las emociones
  6. Importancia de las emociones
  7. Competencias emocionales
  8. Teoría de las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CEREBRO Y EMOCIONES

  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. Amígdala
  4. Hipocampo
  5. Área septal y corteza cingulada
  6. Plasticidad cerebral
  7. Períodos críticos
  8. Anatomía de las emociones
  9. Circuito de recompensa cerebral
  10. Neurotransmisores
  11. Principios básicos de la neurotransmisión
  12. Mecanismos de transmisión química

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTELIGENCIA EMOCIONAL I

  1. Concepto de Inteligencia emocional
  2. Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
  3. Componentes de la Inteligencia emocional
  4. Conciencia emocional
  5. Control de las emociones
  6. La motivación
  7. Empatía
  8. Relaciones sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTELIGENCIA EMOCIONAL II

  1. Conocer las propias emociones
  2. Enseñar a conocer las emociones
  3. Manejar las emociones
  4. Enseñar a manejar las emociones
  5. Automotivación
  6. Enseñar la motivación
  7. Reconocer las emociones de los demás
  8. Enseñar empatía
  9. Autoestima
  10. Tomar decisiones
  11. Enseñar resolución de problemas
  12. Habilidades sociales
  13. Asertividad
  14. Enseñar habilidades sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  1. Tipos de enfoques
  2. Modelos mixtos
  3. Modelo de Goleman
  4. Modelo de Bar-On
  5. Modelos de habilidades
  6. Modelo de Salovery y Mayer
  7. Otros modelos
  8. El modelo de Cooper y Sawaf
  9. El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla
  10. Modelo de Rovira
  11. El modelo de Vallés y Vallés
  12. El modelo secuencial de autorregulación emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  1. Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
  2. Autorregulación e interés por el mundo
  3. De los 3 a los 7 meses
  4. Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
  5. Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
  6. Crear ideas emocionales (18-36 meses)
  7. Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
  8. El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

  1. La inteligencia emocional en el ámbito escolar
  2. Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
  3. La escuela como contexto socializador
  4. Estilos educativos de los profesores
  5. Consecuencias de los estilos educativos del profesor
  6. El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
  7. Interacción entre iguales en contextos educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA EDUCACIÓN DE LAS EMOCIONES

  1. La familia como contexto socializador
  2. Influencia del clima familiar
  3. Modelos familiares
  4. Estilos educativos parentales
  5. Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIFICULTADES EMOCIONALES

  1. Problemas en el desarrollo emocional
  2. Signos de alarma
  3. Factores que influyen en los problemas emocionales
  4. De riesgo
  5. Protectores
  6. Dificultades emocionales en niños
  7. Ansiedad por separación
  8. Depresión
  9. Trastornos del espectro del autismo
  10. Trastorno de estrés postraumático

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

  1. Técnicas de modificación de conducta
  2. Instrucción verbal y práctica dirigida
  3. Modelado
  4. Retroalimentación
  5. Técnica de iniciación con iguales
  6. Estrategias cognitivo-conductuales
  7. Racionales
  8. Para afrontar el estrés
  9. Para la solución de problemas

Para quién es el curso

Experto en educación emocional durante la primera infancia

Este curso va dirigido a los profesionales del mundo de la psicología, de la educación, y de la sanidad en general. Además, a todas aquellas personas interesadas en adquirir los conocimientos relacionados con la educación emocional durante la primera infancia.


Sobre el Curso

Experto en educación emocional durante la primera infancia

Experto en educación emocional durante la primera infancia. En el proceso del aprendizaje de los menores, es necesario conocer el desarrollo emocional, además de cómo influye en su desarrollo social y cognitivo. Así, con el presente curso se pretende aportar los conocimientos necesarios sobre la educación emocional durante la primera infancia. Asimismo, es importante que el profesorado adquiera una visión general del curso evolutivo de los niños y de las acciones que desde el campo de la psicología se han propuesto para abordar los problemas en el desarrollo del infante y el preadolescente.

Objetivos claves
 
  • Identificar los distintos tipos de estilos educativos, tanto en profesores como en padres.
  • Relacionar los distintos estilos de educativos con el desarrollo de la inteligencia emocional.
  • Prevenir las dificultades emocionales relacionadas con los problemas en el desarrollo emocional.
  • Identificar posibles factores de riesgo y factores protectores de las dificultades emocionales.
  • Comprender la influencia de los diferentes contextos familiares, escolares, etc., en el desarrollo del menor.
  • Planificar actividades y situaciones para promover el desarrollo emocional de los menores.
  • Comunicar de manera eficaz las distintas pautas de la intervención adecuando el lenguaje a las diferentes personas a las que van dirigidas.

 

Prácticas profesionales

En AICAD creemos que las prácticas son fundamentales para una formación completa y eficaz. Por eso contamos con un departamento de salidas profesionales y gestión de prácticas, para que cuando finalices tus estudios, salgas al mercado con experiencia profesional certificable en las empresas más destacadas del sector.

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La formación bonificada para empresas, también conocida como formación programada o formación continua, es una formación... leer más en https://www.aicad.es/formacion-bonificada-empresas 

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Reseñas

4.6
Basado en 20 reseñas
5 stars
4 stars
3 stars
2 stars
1 stars

(4/5)
Jerónimo Hidalgo – 12 Mayo 2020:

Gracias por la atención recibida

(5/5)
Joel Núñez – 12 Abr 2020:

Me agrado la experiencia

(5/5)
Adela Moreno – 23 Mar 2020:

me gusto bastante la información

(5/5)
Consuelo Ramos – 14 Sep 2019:

Fue un placer hacer este curso

(5/5)
Nieves Vázquez – 13 Jul 2019:

Muchas gracias por el gran trabajo que están haciendo Fue un placer realizar el curso y haberlos encontrado. Más adelante me gustaría hacer otros cursos

(4/5)
Zaqueo Medina – 28 Mar 2019:

Agradecida por tanto conocimiento compartido en este curso. No sólo adquirí valiosa información, sino que conformamos una gran red de personas que persiguen un mismo objetivo.

(4/5)
Almudena Román – 12 Ago 2018:

Muy buen curso y fácil de entender

(5/5)
Nieves López – 13 Jul 2018:

Muy buen experiencia

(5/5)
Matilde Carmona – 19 Mayo 2018:

Siempre aprendo mucho con sus cursos y este no fue la excepcion, gracias

(5/5)
Leoncio Castro – 24 Mar 2018:

Me gusta mucho que es una institución reconocida a nivel nacional y en otros paises , se que los conocimientos adquiridos son valioso para mi cv

(4/5)
Cleofás Vidal – 14 Mar 2018:

Siempre aprendo mucho con sus cursos y este no fue la excepcion, gracias

(5/5)
Porfirio Cabrera – 30 Mayo 2017:

Fue un honor realizar este curso con ustedes

(5/5)
Albert Iglesias – 18 Mayo 2017:

Espero poder hacer otros cursos con ustedes

(4/5)
Aureliano Reyes – 27 Ene 2017:

Me gusto la manera de transmitir la información

(4/5)
Fabiola Castro – 01 Ago 2016:

Sus cursos son muy prácticos, es una inversión segura para la educación

(5/5)
Julián Carmona – 06 Mayo 2016:

Espero poder hacer otros cursos con ustedes

(4/5)
Oriol Ferrer – 22 Ene 2016:

Muy buen experiencia

(4/5)
Adolfo Ramos – 21 Nov 2015:

Agradecida por tanto conocimiento compartido en este curso. No sólo adquirí valiosa información, sino que conformamos una gran red de personas que persiguen un mismo objetivo.

(5/5)
Virgilio Soto – 18 Sep 2015:

Gracias, aprendi mucho, seguiré con esta plataforma si mantiene el buen servicio que tienen actualmente

(5/5)
Leopoldo Medina – 21 Jul 2015:

Me encanta la calidad y aprender a mi ritmo.

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