Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs
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El Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs te capacita para entender cómo aprende el cerebro y cómo usar la tecnología en la enseñanza. Además, descubres técnicas para hacer tus clases más dinámicas y efectivas. Por otro lado, aprendes a diseñar actividades que mejoran la memoria y la atención de tus estudiantes. Así, te conviertes en un/a experto/a en crear entornos de aprendizaje innovadores.
Título: Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs
Modalidad: Online
Duración: 1500 horas
Convocatoria: Abierta
Créditos: 60 ECTS
Requisitos para acceder al máster
Lo que aprenderás
Comprender los procesos cerebrales que intervienen en el aprendizaje y la memoria
Diseñar entornos educativos, aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación (TICs)
Aplicar estrategias neuroeducativas para mejorar la atención, la motivación y el rendimiento académico de estudiantes
Integrar herramientas digitales en la práctica docente para facilitar un aprendizaje significativo y personalizado
Analizar críticamente los avances en neurociencia aplicada a la educación
Fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales en el aula
Dirigido a
Docentes de todos los niveles educativos buscando innovar en sus métodos de enseñanza
Psicólogas/os interesadoas en procesos de aprendizaje y neurociencia aplicada
Profesionales de la educación especial enfocados
Investigadoras/es en educación y neurociencia deseosos de profundizar sus conocimientos
Orientadoras/es educativos que buscan estrategias para mejorar su rendimiento
Terapeutas ocupacionales que aplican tecnologías para el desarrollo de habilidades cognitivas
Directivas/os escolares innovando en la integración de TICs en los planes de estudio
Salidas profesionales
Diseñadores de materiales educativos digitales inclusivos y accesibles
Investigador/a en neuroeducación aplicada a la igualdad de género
Coordinador/a de programas de formación docente en tecnología educativa
Consultor/a en diseño curricular con enfoque neurocientífico y de género
Asesor/a en procesos de evaluación y mejora de entornos educativos
Especialista en neuropsicología infantil y educación inclusiva con TICs
Facilitador/a de talleres sobre neuroeducación y género para docentes
Gestor/a de proyectos de innovación educativa con enfoque de género
Sobre el programa
Financiación sin coste ¡Becas 80%!
Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs
El Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs, te capacita para transformar la educación mediante el uso innovador de tecnologías y el entendimiento profundo del cerebro humano. Además, adquieres habilidades para promover un aprendizaje más efectivo y personalizado. Por otro lado, desarrollas competencias para evaluar e implementar recursos digitales en el aula.
Asimismo, te conviertes en un/a agente de cambio en el ámbito educativo, preparado/a para enfrentar los desafíos actuales y futuros con soluciones basadas en evidencia científica. Igualmente, este máster te brinda las herramientas, considerando la diversidad y promoviendo la equidad educativa. Finalmente, te posicionas en la vanguardia de la educación, listo/a para liderar proyectos innovadores que integren la neurociencia y las TICs en la práctica pedagógica.
Grandes oportunidades laborales
Transforma tu futuro profesional con el Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs
Transforma tu futuro profesional con el Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs, dotándote de un perfil innovador y altamente demandado en el sector educativo. Así mismo, adquieres competencias clave para implementar estrategias de enseñanza que integran los últimos avances en neurociencia y tecnología. Además, este máster te capacita para diseñar experiencias de aprendizaje, garantizando que todos los estudiantes se beneficien de la formación.
Por otro lado, el dominio de las TICs que este máster te ofrece, te permite crear y utilizar recursos digitales que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, haciéndolo más dinámico y atractivo para los estudiantes. Finalmente, este programa no solo mejora tus habilidades pedagógicas, sino que también te prepara para liderar proyectos educativos innovadores. Por lo tanto, impulsa los cambios significativos en el ámbito educativo y contribuyendo al desarrollo de una sociedad más informada, crítica y preparada para los retos del futuro.
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Cinco razones para estudiar el Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs en Aicad
Estudiar el Máster Oficial en Neuroeducación y aprendizaje con TICs en AICAD ofrece múltiples ventajas que potencian tu carrera profesional. Primero, te beneficia la metodología innovadora de AICAD, que combina teoría y práctica de manera equilibrada. Además, tienes acceso a una amplia red de profesionales y expertos en el campo, lo que facilita el intercambio de conocimientos y la construcción de una comunidad de aprendizaje colaborativo.
Por otro lado, AICAD pone a tu disposición recursos tecnológicos de vanguardia, lo que te permite experimentar con las últimas herramientas TIC aplicadas a la educación. Asimismo, el enfoque del máster en la inclusión y la diversidad te prepara para enfrentar los retos educativos contemporáneos. Finalmente, el compromiso de AICAD con la excelencia académica te asegura una formación de la más alta calidad, reconocida tanto a nivel nacional como internacional.
También te puede interesar:
https://www.aicad.es/convenio-de-practicas
Plan de estudios
Módulo 1. Aprendizaje y la memoria
01 Introducción a la Neuroeducación
02 Neuroplasticidad y Aprendizaje
03 Memoria y sus Tipos
04 Procesos Cognitivos en el Aprendizaje
05 Factores que Afectan la Memoria
06 Técnicas de Mejora de la Memoria
Módulo 2. Puentes entre neurociencia, psicología y educación
01 Introducción
02 Neuroeducación: El cerebro en la escuela
03 Hacia un modelo interdisciplinario: Biología, interacción social y desarrollo infantil temprano
04 Cuando el reciclaje neuronal prolonga la hominización
05 Variabilidad en los perfiles de plasticidad neural en la cognición humana
06 Desarrollo de la autorregulación y desempeño escolar
07 Cronoeducación: Un tiempo para sembrar, un tiempo para cosechar, un tiempo para aprender
08 Neurociencia educacional: Estudio de las representaciones mentales
09 Memoria, neurociencia y educación
10 Conectividad neural y creatividad intelectual: Acerca de dotados, savants y estilos de aprendizaje
11 Problemas en la integración neurociencia-educación: acercamiento a la investigación neuroeducacional
12 Funciones ejecutivas: Consideraciones sobre su evaluación y el diseño de intervenciones orientadas a optimizarlas
13 Investigación en pobreza infantil desde perspectivas neurocognitivas
14 Diseño e implementación de un programa computarizado de entrenamiento de procesos cognitivos básicos en niños de edad escolar
15 ¿Los peces pueden asfixiarse en el agua? Desmenuzando la idea de comprender conceptos de ciencia
Módulo 3. Diseño de ambientes de aprendizaje efectivos
01 Una introducción a las TIC en la educación infantil
02 Antecedentes investigativos en la incorporación de las TIC en educación infantil
03 Recursos educativos digitales para promover las competencias matemáticas y científicas en la infancia
04 Diseño de experiencias de aprendizaje mediadas por TIC para favorecer las competencias ciudadanas y comunicativas en la infancia
05 Experiencias ludoevaluativas mediadas por TIC
06 Narrativas digitales para fomentat el interés en el aprendizaje de ciencias
07 La robótica en educación infantil
08 Didáctica de la pizarra digital interactiva (PDI)
09 El ocio digital y el desarrollo de competencias lectoras
10 Diseño de actividades para preescolar mediadas por la realidad aumentada
11 Educación STEM a través de herramientas de simulación
12 Riesgos relacionados con las conductas de violencias de jovenes y niños en las redes sociales
13 Recomendaciones de expertos para la integración exitosa de ls TIC en educación infantil
Módulo 1. Integración de las TICs para potenciar el aprendizaje
01 Introducción
02 Atender a la diversidad en la universidad a través de las TIC
03 Los recursos tecnológicos como estrategia de mediación para el aprendizaje de la lectura en Educación Primaria
04 Videojuegos con fines educativos
05 La seguridad digital y el aprendizaje virtual. Conceptos fundamentales de la educación del siglo XXI
06 La educación intercultural en las aulas españolas desde la perspectiva de la formación docente
07 El uso de las horas de tutoría en Educación Secundaria Obligatoria para abordar aspectos sociales a través del cine
08 Formación del profesorado en competencias digitales para favorecer la inclusión e innovación en la educación emergente
09 Las universidades andaluzas ante el reto de la inclusión educativa del alumnado con diversidad funcional
10 Neuropedagogía de las IoT para la atención a la diversidad: aulas inteligentes
11 La educación inclusiva: reflexiones para formar al profesorado en atención a la diversidad y en ciudadanía intercultural inclusiva
12 Implicaciones neurobiológicas en el proceso de enseñanza- aprendizaje: motivación y emoción
13 Educación emocional a través de la expresión corporal
14 Aulas especializadas: una medida de atención a la diversidad en el contexto internacional
15 La relevancia de los programas educativos recreativos y de ocio como instrumentos para la prevención de las conductas académicas disruptivas del alumnado con trastornos de conducta
16 La inteligencia emocional y su impacto en el rendimiento académico
17 Pensamiento visual en la didáctica de la anatomía: una propuesta para su desarrollo
18 Diseño de un mapa de prioridades en la Región de Murcia para la inclusión educativa
19 Agenda 2030: oportunidad para el emprendimiento social en Latinoamérica
Módulo 2. Enseñanza basada en la neurociencia
01 Desmontando neuromitos, falsas creencias y malentendidos que perjudican el puente entre Neurociencia y Educación
02 ¿Qué necesita el cerebro de los estudiantes para adherirse a la práctica de actividad física? Breve revisión en busca de las claves prácticas
03 Cognición y Educación Física: las ventajas de la interdisciplinaridad en Educación Infantil
04 Influencia de la neuroeducación en la prevención y estimulación en las dificultades de aprendizaje y su relación con la calidad de vida
05 Bases metodológicas desde la neuroeducación para el diseño-aplicación de los descansos activos
06 La neuroeducación y Enseñanza Comprensiva del Deporte: niveles de actividad física y rendimiento de juego en los juegos reducidos, por Juan Vicente Sierra de los Ríos
07 Influencia de los modelos de Educación Deportiva y Enseñanza Comprensiva en el aprendizaje significativo del alumnado
08 El modelo pedagógico de Educación Física basada en la Salud y la neuroeducación. Propuestas prácticas para la Educación Física en Educación Primaria
09 Gamificando con cerebro. Una propuesta desde la teoría a la práctica
10 Pequeños bloques para grandes avances: Un enfoque didáctico basado en la neurociencia
Módulo 3. Aplicaciones de la neuroeducación: Cerebro productivo
01 Más productivo y con mayor bienestar
02 Cómo enfocarte en lo verdaderamente importante
03 Cómo dominar tus emociones e influir en las de los demás
04 Elimina las barreras que te impiden lograr lo que realmente quieres
05 Ser un trabajador remoto requiere que actualices tu forma de pensar
Módulo 1. Neuroeducación y aprendizaje
01 Cómo funciona nuestro cerebro
02 ¿Conoces las células del cerebro?
03 Tú eres tu conectoma. Yo soy mi conectoma
04 ¿Cómo aprendemos? Necesito tu atención
05 ¿Cómo acercar la neurociencia a la educación? Teoría de la mente, el cerebro y la educación
06 Neuroeducación en el aula
07 Neuromitos: ¿distorsionamos hechos científicos?
08 ¿Dos caras de la misma moneda? Educación inclusiva y DUA
09 Principios, pautas y puntos de verificación. ¡Vaya follón!
10 ¿Cómo debe ser el DUA en los elementos del currículo?
11 ¿Cómo programar con DUA? Pasos para un diseño inverso
12 Ejemplo de planificación didáctica basada en el diseño inverso y DUA
Módulo 2. Tendencias y perspectivas de la neuroeducación
01 De la brecha digital a la brecha cognitiva
02 Hacia una educación transformadora: el diseño universal de aprendizaje y prácticas de enseñanza inclusivas
03 Didáctica con los episodios de aprendizaje situado (EAS): un camino hacia la inclusión escolar
04 Filosofía de la inteligencia artificial y la educación
05 Orientaciones para el uso de las TIC en la Educación Física inclusiva
06 TRIC y educación inclusiva en la enseñanza de las artes visuales: las posibilidades didácticas de la cultura digital en la educación artística
07 Educación Musical y TIC: herramientas para la inclusión
08 Educación audiovisual en la etapa de Infantil
09 Avances recientes en neuroeducación
10 Neuroeducación y metodologías TIC: una «sinergia anunciada»
11 Influencia de las funciones ejecutivas en la educación actual desde un enfoque inclusivo y neuroeducativo
12 Actividades lúdicas para la optimización de las funciones ejecutivas en Educación Infantil
Módulo 3. Liderazgo positivo
01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en
crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y
del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de
negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa
Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster
AICAD Business School firma un convenio de colaboración con la Universidad Guglielmo Marconi para certificar 147 másteres oficiales punteros que constituirán la mayor revolución del trabajo de los próximos 10 años. Estas maestrías oficiales con prácticas en empresas de Europa y LATAM capacitarán a más de diez mil profesionales, y se estima que éstos provengan de 21 países entre España y Latinoamérica en los próximos 3 años.
Leer más
Cursos gratis
para exalumnos
En Aicad, estamos profundamente comprometidos con tu
crecimiento
y éxito profesional.
Por ello, te ofrecemos una oportunidad única y valiosa: acceso a formación completamente gratuita en una variedad de cursos diseñados para potenciar tus habilidades blandas.
-
Agile Project Management.
Scrum -
8 Competencias digitales para
el éxito profesional - El nuevo vendedor digital
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Habilidades digitales para
trabajar - Sin estrés
-
Tecnopatías, prevención de
adicciones digitales
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y transforma tu potencial
en excelencia!
Prácticas profesionales
En AICAD creemos que las prácticas son fundamentales para una formación completa y eficaz. Por esta razón, contamos con un departamento de salidas profesionales y gestión de prácticas, para que cuando finalices tus estudios, salgas al mercado con experiencia profesional certificable en las empresas más destacadas del sector.
Leer másBecas solidarias
La Fundación AICAD está comprometida en apoyar la educación superior y el desarrollo profesional de nuestros estudiantes. Es por ello que ofrecemos becas con una bonificación de hasta el 75% para estudios de cuarto nivel.
Creemos firmemente en el poder de la educación para transformar vidas y comunidades, y queremos ser parte de tu viaje hacia el éxito.
Leer másBonificación a empresas
Si resides y trabajas en España, tienes la opción de gestionar la bonificación directamente con la empresa, la cual se encargará de realizar todos los trámites necesarios para poder aplicar la bonificación ante FUNDAE. Si resides en otros países, te animamos a investigar o a solicitar las ayudas económicas que las empresas ofrecen a sus empleados.
Leer másPartners · Certificados · Membresías
La Universidad Guglielmo Marconi es la primera universidad italiana en línea reconocida por el Ministerio de Educación, Universidades e Investigación de Italia Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca o MIUR).
La Universidad Nacional de Loja (UNL) es una institución de educación superior ubicada en la ciudad de Loja, Ecuador. Fundada el 3 de mayo de 1859 y es una de las universidades más antiguas de Ecuador. Partner en Maestrías TICs.
La Universidad Europea Miguel de Cervantes es una niversidad privada ubicada en Valladolid, Castilla y León. Partner y socio comercial en diversos programas y certificaciones MBA de nivel ejecutivo.
Partner en gran proyecto. CaixaBank es uno de los bancos más grandes de España. Fundado en 2011 por la Caja de Ahorros y Pensiones de Barcelona, que aportó los activos y pasivos de su negocio bancario.
Partner para franquicias. Banco Bilbao Vizcaya Argentaria (BBVA) es una entidad bancaria, que ofrece sus servicios bancarios en oficinas, cajeros automáticos y a través de banca online, teléfono BBVA Línea y aplicaciones BBVA Móvil.
Instituto de Crédito Oficial es un banco público con forma jurídica de entidad pública empresarial adscrito al Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital a través de la Secretaría de Estado de Economía y Apoyo a la Empresa.
Acelera Pyme. Plataforma de recursos para pymes y autónomos en colaboración con entidades públicas y privadas para acelerar la digitalización dando recursos a las pymes que van desde el asesoramiento a la formación
Pacto Mundial de Naciones Unidas (Global Compact) iniciativa internacional que promueve Diez Principios universalmente aceptados para promover el desarrollo sostenible y desarrolo de derechos humanos y empresa.
Partner de PECB. Organismo de certificación acreditado por ISO / IEC 17024 que brinda educación y certificación contra estándares reconocidos internacionalmente y opera en más de 100 países.
Certificado con Bureau Veritas S.A. compañía global de servicios de ensayo, inspección y certificación. Bureau Veritas ofrece servicios y soluciones para asegurar que los activos de sus clientes, productos, y servicios.
La EAIE es el centro europeo de experiencia, redes y recursos en la internacionalización de la educación superior. Fundación: 1989
La asociación EUPHE (European Union of Private Higher Education) tiene como objetivo fomentar la conexión y la mediación de las instituciones de educación superior privadas europeas mediante la creación de sinergias.
Asociación Española de Escuelas de Negocios promoviendo la calidad y la excelencia en la formación para profesionales de toda Europa. Gestiona la red más grande de asociados de Escuelas de Negocios en España.
Desarrollo e impartición conjunta de titulaciones en posgrado y másteres universitarios. Es una de la Universidades Españolas de mayor prestigio.
AICAD es una empresa mentora de Erasmus para Jóvenes Emprendedores, un programa de movilidad europea, dirigido a emprendedores. Fue creado por la Unión Europea en el año 2009
El Sistema Nacional de Empleo de España es el conjunto de estructuras, medidas y acciones necesarias para promover y desarrollar la política de empleo en el conjunto del Estado.
La Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE) está compuesta por la Administración General del Estado, las Comunidades Autónomas y las organizaciones empresariales y sindicales más representativas a nivel estatal (CEOE, CEPYME, UGT, CCOO).
El Gobierno de Canarias pone a disposición de la ciudadanía este Portal de Transparencia para que acceda a la información pública que aportan todos sus órganos de forma fácil y sencilla.
Programa Acelera Pyme. Plataforma de recursos para pymes y autónomos en colaboración con entidades públicas y privadas para acelerar la digitalización dando recursos a las pymes que van desde el asesoramiento a la formación.
Programa Acelera Pyme. Plataforma de recursos para pymes y autónomos en colaboración con entidades públicas y privadas para acelerar la digitalización dando recursos a las pymes que van desde el asesoramiento a la formación.
La Organización de las Naciones Unidas, o simplemente las Naciones Unidas, es la mayor organización internacional existente
El Foro Generación Igualdad es una reunión mundial en favor de la igualdad de género y centrada en la sociedad civil, a la que convoca ONU Mujeres y que organizan conjuntamente los Gobiernos de México y Francia.
Doble titulación
Certificación válida en el Espacio Europeo de Educación. Además, en otros países, los estudiantes tienen la opción de obtener un reconocimiento internacional mediante la Apostilla de la Haya para incluirlo en su diploma de máster o curso universitario.
Título oficial de universitario, reconocido por Ministero dell'Istruzione, MIUR, Gobierno de Italia, con plena validez en el Espacio Europeo de Educación Superior (EES) y con reconocimiento oficial en cualquier otro país del mundo.
Modalidad de estudio
Clases online en directo
Impartimos clases cruzadas y por especialidad todos los días, pero si no puedes asistir podrás acceder a las clases en diferido.
Campus virtual
Accede a todos los contenidos para estudiar como: calendario de clases, profesores, compañeros, horarios, chats y más.
Eventos y talleres en directo
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El 80% de los alumnos se quedan trabjando en las empresas donde hacen prácticas
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