Maestría Oficial en Docencia de la Educación Infantil y Media

Módulo 1. ¿Qué es la atención temprana?

01 Orígenes, concepto y objetivos de la atención temprana
02 Principios básicos de la atención temprana
03 Niveles de intervención en la atención temprana

Módulo 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

01 Definición
02 Organización
03 Funciones

Módulo 3. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años

01 El niño de
02 - Cero a 15 meses
03 - Uno a tres años
04 - Tres a seis años

Módulo 4. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años

01 El niño de
02 - Cero a 15 meses
03 - Uno a tres años
04 - Tres a seis años

Módulo 5. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años

01 Definición lenguaje y comunicación
02 El niño de
03 - Cero a 15 meses
04 - Uno a tres años
05 - Tres a seis años

Módulo 6. Desarrollo socio afectivo del niño de cero a seis años

01 El niño de
02 - Cero a 15 meses
03 - Uno a tres años
04 - Tres a seis años

Módulo 7. Trastornos sensoriales y perceptivos

01 Déficit auditivo
02 Déficit visual
03 Trastornos perceptivos: la agnosia

Módulo 8. Trastornos motores y psicomotores

01 Distrofia muscular
02 TICS
03 Parálisis cerebral
04 Epilepsia
05 Apraxias

Módulo 9. Retraso mental y sobredotación

01 Retraso mental
02 Sobredotación

Módulo 10. Comunicación: trastornos del lenguaje

01 Introducción a los trastornos del lenguaje
02 Trastornos del lenguaje expresivo
03 Trastorno del lenguaje receptivo-expresivo
04 Trastornos fonológicos

Módulo 11. Trastornos emocionales y del comportamiento

01 Introducción
02 Trastorno
03 - Disocial
04 - Negativista Desafiante
05 - Por déficit de atención con hiperactividad
06 - De ansiedad

Tema 12. Autismo y síndrome de down

01 Autismo
02 Síndrome de Down

Módulo 13. Estimulación pre y postnatal

01 Estimulación
02 - prenatal
03 - postnatal

Módulo 14. Intervención en discapacidad sensorial

01 Intervención temprana en la deficiencia
02 - auditiva
03 - visual

Módulo 15. Intervención en discapacidad motórica y psicomotricidad

01 Intervención en
02 - distrofias musculares
03 - TICS
04 - parálisis cerebral
05 - epilepsia
06 - apraxias
07 Pautas comunes de intervención en trastornos psicomotores

Módulo 16. Intervención en discapacidad intelectual

01 Prevención, diagnóstico precoz y atención temprana del retraso mental
02 Intervención en retraso mental
03 La sobredotación

Módulo 17. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación

01 Introducción
02 Trastorno del lenguaje
03 - expresivo
04 - receptivo-expresivo
05 Trastorno fonológico

Módulo 18. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento

01 La atención temprana en los trastornos emocionales y de conducta
02 Intervención en el trastorno
03 - disocial
04 - negativista desafiante
05 - por déficit de atención con hiperactividad
06 - de ansiedad

Tema 19. Intervención en autismo y síndrome de down

01 Intervención en
02 - autismo
03 - niños con síndrome de down

Módulo 20. Influencia familiar en el desarrollo infantil

01 Introducción
02 Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
03 El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil

Módulo 21. Intervención en el contexto familiar

01 Introducción
02 Los programas o modelos de intervención
03 Estrategias de intervención
04 Propuestas de actuación

Módulo 22. Las emociones durante la primera infancia

01 La educación en la primera infancia
02 Factores que influyen en el comportamiento emocional
03 Emociones
04 Características de las emociones en los niños
05 Función de las emociones
06 Importancia de las emociones
07 Competencias emocionales
08 Teoría de las emociones

Módulo 23. Cerebro y emociones

01 El cerebro
02 Cerebro emocional
03 Amígdala
04 Hipocampo
05 Área septal y corteza cingulada
06 Plasticidad cerebral
07 Períodos críticos
08 Anatomía de las emociones
09 Circuito de recompensa cerebral
10 Neurotransmisores
11 Principios básicos de la neurotransmisión
12 Mecanismos de transmisión química

Módulo  24. Inteligencia emocional I

01 Concepto de Inteligencia emocional
02 Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
03 Componentes de la Inteligencia emocional
04 Conciencia emocional
05 Control de las emociones
06 La motivación
07 Empatía
08 Relaciones sociales

Módulo 25. Inteligencia emocional II

01 Conocer las propias emociones
02 Enseñar a conocer las emociones
03 Manejar las emociones
04 Enseñar a manejar las emociones
05 Automotivación
06 Enseñar la motivación
07 Reconocer las emociones de los demás
08 Enseñar empatía
09 Autoestima
10 Tomar decisiones
11 Enseñar resolución de problemas
12 Habilidades sociales
13 Asertividad
14 Enseñar habilidades sociales

Módulo 26. Modelos sobre el desarrollo de la inteligencia emocional

01 Tipos de enfoques
02 Modelos mixtos
03 Modelo de Goleman
04 Modelo de Bar-On
05 Modelos de habilidades
06 Modelo de Salovery y Mayer
07 Otros modelos
08 El modelo de Cooper y Sawaf
09 El modelo de Boccardo, Sasia y Fontenla
10 Modelo de Rovira
11 El modelo de Vallés y Vallés
12 El modelo secuencial de autorregulación emocional

Módulo 27. Desarrollo de la inteligencia emocional

01 Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia
02 Autorregulación e interés por el mundo
03 De los 3 a los 7 meses
04 Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)
05 Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)
06 Crear ideas emocionales (18-36 meses)
07 Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad y autoestima (30-40 meses)
08 El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria

Módulo 28. Inteligencia emocional en el aula

01 La inteligencia emocional en el ámbito escolar
02 Importancia de la enseñanza de la inteligencia emocional
03 La escuela como contexto socializador
04 Estilos educativos de los profesores
05 Consecuencias de los estilos educativos del profesor
06 El papel de los iguales en el desarrollo de las emociones
07 Interacción entre iguales en contextos educativos

Módulo 29. El papel de la familia en la educación de las emociones

01 La familia como contexto socializador
02 Influencia del clima familiar
03 Modelos familiares
04 Estilos educativos parentales
05 Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

Módulo 30. Dificultades emocionales

01 Problemas en el desarrollo emocional
02 Signos de alarma
03 Factores que influyen en los problemas emocionales
04 De riesgo
05 Protectores
06 Dificultades emocionales en niños
07 Ansiedad por separación
08 Depresión
09 Trastornos del espectro del autismo
10 Trastorno de estrés postraumático

Módulo 31. Intervención de los problemas emocionales

01 Técnicas de modificación de conducta
02 Instrucción verbal y práctica dirigida
03 Modelado
04 Retroalimentación
05 Técnica de iniciación con iguales
06 Estrategias cognitivo-conductuales
07 Racionales
08 Para afrontar el estrés
09 Para la solución de problemas

Módulo 32. La alimentación durante la primera infancia

01 - Bebés de 1 a 2 años
02 - Niños de 2 a 3 años

Módulo 33. Alimentación del niño prescolar

01 Alimentación del niño preescolar
02 El desayuno de los niños
03 La merienda para los niños
04 La cena de los niños
05 Alimentación

Módulo 34. Lactancia natural

01 Lactancia natural
02 Lactancia artificial
03 Cantidad de biberón
04 Tipos de leche artificial
05 Tipos de biberón y tetinas
06 Lactancia mixta
07 La alimentación en función de la edad

Módulo 35. Vacunas, higiene infantil y control de esfínteres

01 Introducción a las vacunas
02 Higiene infantil
03 Control de esfínteres

Módulo 36. Los accidentes infantiles

01 Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
02 Prevención de los accidentes infantiles

Módulo 37. Primeros auxilios: qué hacer y qué no hacer en caso de accidente

01 Heridas y hemorragias
02 Quemaduras
03 Congelaciones
04 Traumatismos
05 Intoxicaciones y envenenamientos
06 Asfixias
07 Parada cardíaca
08 Alteraciones circulatorias
09 Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
10 Traumatismos oculares

Módulo 38. Nutrición infantil

01 Etapas de desarrollo
02 Nutrientes importantes

Módulo 39. Educación infantil en la LOE

01 Principios generales de la educación infantil según la LOE
02 Objetivos de la educación infantil según la LOE
03 Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE
04 Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE
05 Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil
06 Áreas de educación infantil
07 Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil

Módulo 40.  Factores a tener en cuenta en un centro infantil

01 El diseño y el ambiente del centro infantil
02 El ornato y la estética
03 La higiene del centro infantil

Módulo 41. Organización y funcionamiento de un centro de educación infantil

01 Las dependencias generales del centro infantil
02 Elementos constituyentes del centro infantil
03 Estructura del centro infantil
04 La capacidad del centro infantil
05 Las escuelas infantiles

Módulo 42. El desarrollo infantil

01 El niño/a descubre a los otros
02 Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
03 La escuela como institución socializadora
04 El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
05 Principales conflictos de la vida en grupo

Módulo 42. Teorías del desarrollo de la etapa infantil

01 La obra de Sigmund Freud
02 Obras de Jean Piaget (1896-1980)
03 Obras de Vygotsky
04 Alimentación

Módulo 43. Alteraciones del desarrollo infantil

01 Apraxia
02 Agnosia
03 Disfasia
04 Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima
05 Retraso mental

Módulo 44. Trastornos del lenguaje

01 Introducción
02 Trastornos del lenguaje
03 Dislexia
04 Disfonía
05 Dislalia
06 Otros trastornos del lenguaje
07 Mutismo
08 Tartamudez
09 Hipoacusia

Módulo 45. Los trastornos 

01 Trastornos psicomotrices
02 Autoerotismo
03 Agresividad
04 Trastornos disociales
05 El niño maltratado
06 Niños en la calle
07 Esquizofrenia
08 Epilepsia
09 Ciclotimia
10 Enuresis
11 Encopresis
12 Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia
13 Hiperactividad
14 TIC

Módulo 46. Aspectos pedagógicos en la educación infantil

01 El jardín maternal
02 Psicopedagogía
03 Aprendizaje
04 Problemas de aprendizaje
05 Áreas del aprendizaje
06 Los trastornos
07 La discapacidad
08 La minusvalía
09 La alteración
10 Síndrome
11 Las necesidades educativas especiales
12 Detección y valoración de las necesidades educativas
13 Integración educativa
14 Formas de integración

Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster

Examen Final