Certificación internacional TEFL para profesores de Inglés como segundo Idioma (TEFL TEACHING ENGLISH)
El programa te permite adquirir los conocimientos indispensables para intervenir en el mundo de la inteligencia competitiva de forma adecuada y eficaz manteniendo un profundo compromiso ético con la información que manejas. Es un programa internacionalmente reconocido que ayuda a los aspirantes a profesores a desarrollar habilidades para enseñar inglés a hablantes nativos de otros idiomas.
12 Créditos ECTS
Titulación: Diploma acreditativo con las horas del curso (TEFL TEACHING ENGLISH)
Aprenderás
Adquirir las capacidades y los conocimientos necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera de forma competente, profesional y dinámica.
Iniciar tu profesión como docente en tu país o en el extranjero consiguiendo una titulación reconocida.
Obtener la confianza inicial que les permite enseñar esta área temática especializada en un entorno favorable con profesionales que poseen numerosas titulaciones y una gran experiencia.
Los cursos TEFL le permiten a los estudiantes adquirir conocimientos sobre la teoría de la enseñanza del idioma, la planificación de clases, la administración de clases y la evaluación. Además, los cursos incluyen prácticas de enseñanza, para que los estudiantes puedan poner en práctica lo que han aprendido.
Al completar un curso TEFL, los alumnos reciben una certificación internacionalmente reconocida que les abre muchas puertas en el mundo de la enseñanza.
La certificación TEFL es una forma efectiva de demostrar a los posibles patrones su nivel de conocimiento, habilidades y experiencia.
Estudia en AICAD
Modalidad: Online
Horario: Flexible
Accesos: PC, móvil y TV
Duración: 300 horas
Prácticas en empresas: NO
Nivel: Superior
Soporte y tutorías: 24/7/365Programas en Humanismo Digital
Becas solidarias con Fundación AICAD
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DISPONIBILIDAD INMEDIATA
Financiación
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hasta en 12 cuotas
Residentes en España
Plan de Estudios
MÓDULO 1. INGLÉS AVANZADO
MÓDULO 2. FORMADOR DE FORMADORES PARA PROFESORES DE INGLÉS
TEMA 1. HIGHWAYS AND BYWAYS
- Listening I
- Listening transcript : At the travel agency
- Verbs followed by to or-ing
- Reading
- Reading: Game of thrones, the locations
- Compound adjetives
- Listening II
- Listening transcript : At the tourist information
- No, not and none
- Grammar
- Tense review: past time
TEMA 2. JUST WHAT THE DOCTOR ORDERED
- Listening I
- Listening transcript : Dont forget your check up!
- Verbs and prepositions: on
- Reading
- Reading: Healthy habits
- Adjetives and preposition combinations
- Listening II
- Listening transcript : Visiting the doctor
- Look, seem and appear
- Grammar
- Modal auxiliaries I: Present and future
- Modal auxiliaries I: Past
TEMA 3. A UNIT OF LEISURE
- Listening I
- Listening transcript : Out with a friend
- Different uses of Get
- Reading
- Reading: Time for leisure
- Phrasal verbs: out
- Listening II
- Listening transcript : Hobbies and people
- Collocations: Nouns followed by prepositions
- Grammar
- Tense review: Conditionals and If-sentences
TEMA 4. BREAKING NEWS
- Listening I
- Listening transcript : Looking for adventure?
- Phrasal verbs: on
- Reading
- Reading: Ready for the Olympics
- Expressing reason, purpose and result
- Listening II
- Listening transcript : Talking sports
- Make and do
- Grammar
- Relative clauses and non finite clauses
- Relative pronouns
TEMA 5. ENVIRONMENT
- Listening I
- Listening transcript : Climate challenge
- Comment adverbials
- Reading
- Reading: The composting trend: It doesnt take much time and has great benefits form the environment
- So and such
- Listening II
- Listening transcript : Endangered species
- When, while, during and meanwhile
- Grammar
- The passive
TEMA 6. ON THE BALL
- Listening I
- Listening transcript : Evolution of journalism
- Phrasal verbs: up
- Reading
- Reading: A revolution in ethics
- Vocabulary: Prefix re
- Word formation: Nouns from adjetives
- Listening II
- Listening transcript : What types of media do you use?
- Nouns: countable, uncountable and collective
- Articles
- Grammar
- Reported speech
- Reporting verbs
TEMA 7. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
TEMA 8. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
TEMA 9. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
TEMA 10. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
TEMA 11. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
TEMA 12. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
TEMA 13. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
TEMA 14. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
TEMA 15. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
TEMA 16. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
TEMA 17. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
TEMA 18. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
ANEXO 1. UNIDAD DIDÁCTICA DE INGLÉS PARA PRIMARIA
- Introducción
- Programación de Unidades Didácticas
ANEXO 2. UNIDAD DIDÁCTICA DE INGLÉS PARA SECUNDARIA
- Introducción
- Programación de Unidades Didácticas
El programa esta dirigido a:
la Certificación internacional TEFL está dirigido a profesorado, estudiantes o cualquier persona interesada en formarse en el aprendizaje del inglés. El curso ofrece una formación preparatoria diseñada para que los alumnos consigan las capacidades y los conocimientos necesarios para enseñar inglés como lengua extranjera de forma competente, profesional y dinámica.
Sobre el Programa
Certificación internacional TEFL para profesores de Inglés como segundo Idioma (TEFL TEACHING ENGLISH)
La Certificación internacional TEFL para profesores de Inglés como segundo Idioma prepara a los alumnos para conseguir una titulación reconocida para aquellos que deseen iniciar su profesión como docentes en su país o el extranjero.
Objetivos Clave
- Enseñar inglés como lengua extranjera de forma competente, profesional y dinámica.
- Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.
- Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
- Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.
- Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Profesores de Inglés en Primaria y Secundaria.
Al finalizar el Programa
Este curso le prepara para convertirse en profesores de inglés como lengua extranjera, de tal manera que al finalizar el curso puedan enseñar con eficacia cualquier nivel, de inicial a avanzado, en clases monolingües o multilingües, así como tener la posibilidad de acceder a un puesto de trabajo en escuelas de inglés de prestigio.
Prácticas profesionales
En AICAD creemos que las prácticas son fundamentales para una formación completa y eficaz. Por eso contamos con un departamento de salidas profesionales y gestión de prácticas, para que cuando finalices tus estudios, salgas al mercado con experiencia profesional certificable en las empresas más destacadas del sector.
Formación bonificada para empresas
Somos una entidad acreditada por sepe FUNDAE, con lo que podrás fórmate sin costes directos. Todas las empresas, sea cual sea su tamaño, disponen de crédito de formación para sus empleados, a través de deducción en las cotizaciones de la Seguridad Social. Este crédito es concedido por la bonificación de la Fundación Tripartita (Fundae). Conoce todo el sistema: https://www.aicad.es/formacion-bonificada/
La formación bonificada para empresas, también conocida como formación programada o formación continua, es una formación... leer más en https://www.aicad.es/formacion-bonificada-empresas
Solicita en este enlace la documentación para la gestión de tu curso: https://www.aicad.es/formacion-bonificada/
Conoce quien puede y cuánto puede bonificar cada empresa en https://www.aicad.es/formacion-bonificada-proyecto/
¿Quieres saber qué es FUNDAE? En el siguiente enlace podrás conocer de primera mano que es la Fundación Estatal para la formación y el empleo: https://www.fundae.es/
Titulación
Al finalizar el programa, obtendrás un título otorgado por AICAD Business School, reconocido y válido en todo el Espacio Europeo de Educación. En el resto de países, el alumno/a tiene la opción de poder incluir en el diploma de su máster o curso universitario realizado con nosotros, el reconocimiento internacional de laApostilla de la Haya.
Prácticas profesionales
En AICAD creemos que las prácticas son fundamentalespara una formación completa y eficaz. Por esta razón, contamos con un departamento de salidas profesionales y gestión de prácticas, para que cuando finalices tus estudios, salgas al mercado con experiencia profesional certificable en las empresas más destacadas del sector.
Nuestras cifras y datos globales de prácticas en empresas
+85% Empleabilidad
Los alumnos se quedan como empleados en las empresas que hicieron practicas
+80.000 Seguidores
Alumnos y exalumnos de diferentes carreras y países nos siguen en nuestras redes sociales
+4.500 Convenios
Acuerdos internacionales y convenios de practicas en grandes y pequeñas empresas
Desarrolla el talento de tu empresa
Somos una entidad acreditada por sepe FUNDAE. Todas las empresas, sea cual sea su tamaño, disponen de crédito de formación para sus empleados,a través de deducción en las cotizaciones de la Seguridad Social. Este crédito es concedido por la bonificación de la Fundación Tripartita (Fundae).
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