¿Qué son las TIC en la educación?

La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los contextos académicos y escolares se ha visto notablemente aumentada a lo largo de los últimos 10 años, sobre todo en aquellos países y sociedades que poseen planes de estudio más alternativos e innovadores.

Gracias a la implantación escolar de estar nuevas tecnologías, la manera en la que se lleva a cabo la educación actual ha experimentado una revolución, puesto que las TIC en la educación pueden favorecer el enriquecimiento, complementación, enriquecimiento y, en consecuencia, la transformación de todo un sistema educativo.

Debido a los múltiples beneficios de las TIC en la educación, en la actualidad se están desarrollando innumerables proyectos educativos para la potenciación de su uso. Además, teniendo en cuenta la manera en estas tecnologías conviven cada vez más con las personas, resulta de gran utilidad que los entornos académicos y escuelas integren esta nueva cultura digital.

Además, las TIC ofrecen la posibilidad de construir una gran base de contenidos y conocimientos muy variados, los cuales pueden ser compartidos en línea y ajustados a las demandas, necesidades e intereses de cada uno de los alumnos. Creando bases de datos de información a las que los alumnos pueden recurrir siempre que deseen.

9 beneficios de las TIC en la educación

Además de suponer una herramienta útil para los profesores en cuanto a búsqueda y presentación de la información, las TIC en la educación han resultado ser sumamente beneficiosas de cara a los procesos de aprendizaje y motivación de los alumnos.

A continuación, se presentan los 9 beneficios principales de la aplicación de las nuevas tecnologías al mundo académico y escolar:

1. Potencial aumento del interés por ciertas materias:

Existen ciertas materias que suelen despertar menos interés en los alumnos que otras, este hecho puede provocar algo de frustración en los profesores, los cuales en ocasiones se quedan sin recursos para despertar esta fascinación en los alumnos.

No obstante, gracias a herramientas como animaciones, vídeos o ejercicios multimedia, los alumnos pueden ver aumentado su interés con las consiguientes repercusiones positivas que esto conlleva.

2. Aumento de la motivación:

Tal y como se comentaba anteriormente, en las nuevas generaciones la utilización de nuevas tecnologías está a la orden del día, por lo que aquellos ámbitos en los que no las encuentran pueden resultarles desmotivadores.

Por lo tanto, la utilización de las TIC en la educación puede significar un aumento de la motivación, puesto que se ofrece una forma de aprender en sintonía con sus costumbres y aficiones. La utilización de herramientas digitales puede suponer una nueva forma de aprender de manera atractiva, sencilla y divertida.

3. Facilita la comunicación:

Gracias a las nuevas tecnologías, la comunicación entre alumnos y profesor puede ser mucho más fácil y accesible. Tradicionalmente, el alumno ha ejercido un papel pasivoen este sentido; sin embargo, gracias a las posibilidades que ofrecen los chats o los correos electrónicos pueden ser útiles para la resolución de dudas, para compartir ideas y contenido, entre otros.

4. Fomenta la cooperación:

Las nuevas tecnologías pueden proveer de un espacio digital común que promueva la cooperaciónno solo entre los alumnos como una herramienta para trabajar en grupo, sino también para que el cuerpo docente pueda compartir conocimientos, experiencias y cooperar entre ellos.

5. Interactividad:

Una gran cantidad de estudios realizados en el ámbito escolar han demostrado que la interactividad entre los alumnos potencia los procesos de aprendizaje. Por lo tanto, si utilizamos las TIC como una herramienta más de comunicación e intercambio de ideas entre los alumnos fomentaremos los procesos de reflexión.

6. Mayor autonomía:

Debido al amplio abanico de información que se puede conseguir con la implantación de las TIC en la educación, los alumnos pueden ser capaces de escoger y decidir qué asuntos o materias les provocan mayor curiosidad y aumentar estos contenidos mediante la búsqueda y selección de información.

Esto significa una mayor capacidad de decisión y la potenciación de la autonomía del alumno.

7. Actividad intelectual continúa:

Todas las ventajas o beneficios que se ha descrito anteriormente tienen como consecuencia directa la continua actividad intelectual de alumnos. Es decir, las TIC potencian el pensamiento continuo y consciente de este, así como el desarrollo cognitivo.

8. Potencia la iniciativa y la creatividad:

Además y como consecuencia a todo lo anterior, el buen uso de las TIC en la educación fomenta el desarrollo de la creatividad y la toma de iniciativa, puesto que alumnos desarrolla nuevas habilidades que le permiten aprender por sí mismo.

9. Permite la alfabetización digital y audiovisual:

Mediante la propia utilización las TIC se promueve el aprendizaje y el desarrollo de las habilidades necesarias para desenvolverse en la nueva era digital en la que estamos entrando.

No obstante, al igual que la mayoría de métodos o dinámicas de enseñanza que se encuentran en proceso de prueba e implementación, el desconocimiento del buen uso de las TIC en la educación puede comportar una serie de inconvenientes. Para poder evitarlos a tiempo y corregirlos, será necesario que tanto el cuerpo docente como los alumnos reciban una preparación especial que les sirva de guía de conducta ante la utilización de las TIC.

Preguntas frecuentes

Herramientas como animaciones, vídeos o ejercicios multimedia ayudan a que los alumnos se interesen por materias que suelen despertar menos atención. Al profesorado, que a veces se queda sin recursos para generar esa fascinación, le da material nuevo para captar a la clase y devolverle el interés por aprender.

Las nuevas generaciones usan la tecnología a diario, de modo que los ámbitos donde no la encuentran les pueden resultar desmotivadores. Aprender con herramientas digitales encaja con sus costumbres y aficiones, y resulta una forma atractiva, sencilla y divertida de estudiar.

Los chats y los correos electrónicos hacen la comunicación más fácil y accesible. Sirven para resolver dudas y para compartir ideas y contenido. Antes el alumno tenía un papel pasivo; con estas vías puede participar de forma activa y plantear lo que no entiende en cualquier momento.

Ofrecen un espacio digital común donde los alumnos trabajan en grupo y donde el cuerpo docente comparte conocimientos y experiencias.

Muchos estudios en el ámbito escolar muestran que la interactividad entre alumnos potencia el aprendizaje. Si las TIC se usan como medio de comunicación e intercambio de ideas, se fomenta además la reflexión.

Dan acceso a una gran variedad de información, y eso permite que cada alumno elija qué temas le despiertan más curiosidad y los amplíe buscando y seleccionando datos por su cuenta. El resultado es más capacidad de decisión y más autonomía.

Además, el material compartido en línea puede ajustarse a las necesidades e intereses de cada estudiante, que puede volver a él cuando quiera.

Estimulan la actividad intelectual continua, es decir, un pensamiento constante y consciente, además del desarrollo cognitivo. Con un buen uso se fomentan la creatividad y la iniciativa, porque el alumno adquiere habilidades que le permiten aprender por sí mismo.

También se trabaja la alfabetización digital y audiovisual: usar las TIC enseña las destrezas necesarias para desenvolverse en un entorno digital cada vez más presente. Cada una de estas capacidades se apoya en las anteriores, de modo que mejoran juntas con la práctica diaria.

Como pasa con la mayoría de métodos que están en fase de prueba e implantación, el desconocimiento de su buen uso puede traer problemas.

Para evitarlos a tiempo y corregirlos, docentes y alumnos necesitan una preparación especial que les sirva de guía de conducta ante estas herramientas. No basta con tener la tecnología en el aula: hay que saber utilizarla.

Son útiles para buscar y presentar información. Permiten construir una gran base de contenidos variados, compartidos en línea y ajustados a las demandas, necesidades e intereses de cada estudiante. Así los alumnos recurren a esa información siempre que quieren. El profesorado también puede cooperar entre sí con ellas y compartir experiencias.

Porque las tecnologías conviven cada vez más con las personas, y por eso se desarrollan muchos proyectos educativos que impulsan su uso. Los colegios y centros académicos hacen bien en integrarla, sobre todo en sociedades con planes de estudio más innovadores.