Monitor de Ocio y Tiempo Libre

Con el curso, podrás convertirte en el profesional capacitado que deseas. Opciones como formacion bonificada y practicas estan disponibles, ademas del descuento que aplicamos para particulares.

Sobre el Curso

¿Eres una persona activa y energética? ¿Quieres conocerlo todo sobre las actividades recreativas? Con el curso, podrás convertirte en el profesional capacitado que deseas.

Mediante la realización de este curso adquirirás los conocimientos y habilidades necesarias para dirigir actividades de ocio, aplicando técnicas comunicativas y dinámicas grupales, en asociaciones culturales y sociales, escuelas de tiempo libre y ocio, centros dedicados a colectivos en riesgo de exclusión social, hospitales, residencias de mayores, y en definitiva, todos aquellos lugares en los que sea necesaria la realización de actividades de intervención comunitaria.

Objetivos Clave

Con la realización de este curso se pretende que el alumnado obtenga una formación actualizada sobre la temática y alcance los siguientes objetivos:

Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.
Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades.
Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo.

Al finalizar el Programa

Al finalizar el curso, habrás adquirido las habilidades, técnicas y conocimientos necesarios para dirigir actividades recreativas, gracias a lo cual podrás desarrollar tu carrera laboral, y dedicarte de manera profesional a este sector.

Módulos

Módulos 2 módulos

MÓDULO 1. TEORÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1 - ÁREA SOCIOCULTURAL
- Hombre, sociedad y cultura
- Ocio y tiempo libre
UNIDAD DIDÁCTICA 2 - APLICACIÓN DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS Y SOCIALIZADORES EN LA INFANCIA Y JUVENTUD
- Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos
- Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores
- Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud
- Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora
- Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo
- Actividad Practica
UNIDAD DIDÁCTICA 3 - ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA
- Educación en el tiempo libre
- Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
- Psicología evolutiva
- Dinámica de grupos
- Condiciones básicas para la acción del grupo
- Sociogramas
- El animador sociocultural
- Pedagogía del ocio
UNIDAD DIDÁCTICA 4 - ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS
- Dinamizador de grupos deportivos
- Veladas y animación de ambientes
- Grandes juegos para divertir y educar
- Educación ambiental
- Educación para la salud
UNIDAD DIDÁCTICA 5 - ÁREA DE ORGANIZACIÓN
- Planificación y proyección de actividades de tiempo libre
UNIDAD DIDÁCTICA 6 - TÉCNICAS GRUPALES EN EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE
- Metodología para la valoración y gestión de grupos
- Valoración de rasgos característicos y diferenciales en los grupos de tiempo libre
- Análisis y aplicación de técnicas grupales
- Valoración de las funciones del/a monitor/a en el grupo
- Actividad Practica
UNIDAD DIDÁCTICA 7 - TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD
- Valoración de técnicas y recursos expresivos
- Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos
- Tipología y aplicación distintas técnicas de animación
- Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación
- Análisis y gestión de las fuentes de información sobre técnicas y recursos para la animación, expresión, actividades lúdicas y tradiciones populares
- Actividad Practica
UNIDAD DIDÁCTICA 8 - TÉCNICAS PEDAGÓGICAS DEL JUEGO
- Pedagogía del juego y su valor educativo
- Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos
- Metodología de participación del monitor en el juego
- Análisis de la interrelación entre juegos y juguetes
- Valoración de los centros de recursos lúdicos: definición y características
- Métodos de adaptación, transformación y creación de juegos
- Análisis y gestión de las fuentes de información sobre juegos y juguetes
- Análisis de los juegos físico-deportivos: deportes tradicionales, tipos, características y funciones. Organización según el contexto sociocultural
- Actividad Practica
UNIDAD DIDÁCTICA 9 - TÉCNICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
- Aplicación de los fundamentos de la educación ambiental y en actividades de tiempo libre. Valores de la educación ambiental
- Tipos de actividades en el medio natural
- Rutas y campamentos: diseño, organización, recursos y materiales y medidas de seguridad
- Actividad Practica
UNIDAD DIDÁCTICA 10 - PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN
- Introducción
- Principios generales para prestar primeros auxilios
- Procedimientos para prestar primeros auxilios
- Precauciones generales para prestar primeros auxilios

MÓDULO 2. ANEXOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1 - DINÁMICAS DE GRUPO

UNIDAD FORMATIVA 1 - LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.
- Presentación
- Conocimiento.
- Confianza.
- Animación.
- Cooperación.
- Integración.
- Comunicación.
- Resolución de conflictos.
- Consenso.
UNIDAD FORMATIVA 2 - LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.
- Predomina la participación de expertos.
- Participan expertos y grupo.
UNIDAD FORMATIVA 3 - LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.
- Gran grupo.
- Grupo mediano.
- Grupo pequeño

UNIDAD DIDÁCTICA 2 - RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS (PRÁCTICA: Consta en CD que deberias descargar en tu PC)

UNIDAD FORMATIVA 1 - TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- Presentación
- Definición de conflicto
- Conflictos interpersonales
- Actitudes ante el conflicto
- Enseñamos a resolver conflictos
- Evaluación y despedida
UNIDAD FORMATIVA 2 - TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
- El nombre que te pillo
- Mirarse con los ojos azules y en positivo
- Saltos
- Silencio
- Salir del círculo
- Fumadores
- El líder manda
- Ver, juzgar y actuar
- Historia de Marlene
- Los planetas
- Okupas
- Fotos conflictivas
- Yo lo miro así
- Que viene el cartero
Instalación del software Gerza