Formador de Monitores Post COVID19

1. El monitor
2. Funciones del monitor
3. ROL del alumnado Vs. Rol del Monitor
4. La nueva situación
5. Perfil profesional
6. ¿Cómo favorecer el vínculo?
7. El papel del monitor ante el funcionamiento del grupo

1. Objetivos de la educación
2. La normativa de las nuevas organizaciones
3. La normativa de salud a nivel educativo
4. Comunidad educativa
5. La escuela que conocemos va a variar sustancialmente...
6. La inclusión educativa

1. Situación inaudita y nueva para todos
2. El ser humano vive y educa en sociedad
3. Mezcla de roles y funciones
4. Consecuencias psicológicas
5. Diferentes vivencias del alumnado durante el confinamiento
6. Aspectos a valorar
7. Familias de menores en inclusión educativa

1. Consecuencias en el alumnado
2. Las relaciones y vínculos
3. El desarrollo emocional
4. Habilidades sociales 

1. El alumnado 
2. La necesidad
3. La diversidad
4. Características evolutivas “naturales” del alumnado por edades
5. Diversidad funcional

1. Situación de ocio
2. Psicología de los grupos
3. Algunas normas generales
4. El comedor
5. Servicio educativo
6. Organización de los patios
7. Patios libres

1. Normativa Covid19
2. Importancia de los límites y normas
3. Actitudes que dificultan los límites y las normas
4. Los límites a las normas / consecuencias
5. LA DIVERSIÓN: aprender a ocupar el tiempo de OCIO

Evaluación