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Programación de Acciones Formativas

420.00

El Curso Programación de Acciones Formativas le prepara para aplicar técnicas y estrategias metodológicas adecuadas a las diversas modalidades formativas.

Descripción

Modalidad Online
Horario Flexible
Descuento Alumnos
Duración 60 horas
Nivel Superior
Subvención Empresas

Descripción Detallada

Este Curso de Programación de Acciones Formativas  le prepara para programar, impartir y evaluar acciones formativas, aplicando técnicas y estrategias metodológicas adecuadas a las características del grupo en diversas modalidades formativas.

Objetivos Clave

Los objetivos de este Curso de Programación de Acciones Formativas son los siguientes:

  • Aprender a evaluar la formación.
  • Entender las estrategias metodológicas.
  • Conocer todos los procesos de enseñanza.

Al finalizar el Programa

Las salidas profesionales que ofrece el Curso de Programación de Acciones Formativas son las siguientes:

  • Servicios socioculturales.
  • Docencia.

Módulos

Programación de Acciones Formativas

El contenido del Curso de Programación de Acciones Formativas es el siguiente:

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROGRAMACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS.

  1. Estructura de la Formación Profesional: subsistemas de formación
  2. Los Certificados de Profesionalidad
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
  4. Los objetivos de aprendizaje
  5. Los contenidos formativos
  6. Estrategias didácticas
  7. Medios y recursos didácticos
  8. Evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje
  9. Planificación semanal

UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPARTICIÓN Y DESARROLLO DE ACCIONES FORMATIVAS.

  1. El proceso formativo: elementos, características
  2. El aprendizaje
  3. Las estrategias metodológicas
  4. La motivación
  5. La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
  6. Los recursos y medios didácticos y audiovisuales
  7. La dinámica del aprendizaje en grupo
  8. La simulación docente: técnica de microenseñanza
  9. Las habilidades docentes

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.

  1. Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje
  2. Instrumentos y técnicas de evaluación, según objetivos y tipos de aprendizaje
  3. Pruebas de prácticas
  4. Pruebas actitudinales

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